Portafolio

El portafolio educativo es una gran herramienta para recopilar los trabajos llevados a cabo por nuestros alumnos. En un blog pueden recopilar las diferentes tareas que les vayamos encomendando, las cuales podrán ser en distintos formatos como son audio, vídeo, texto, etc. Esto le permite al alumno ver su progresión en la asignatura y reflexionar al respecto. El portafolio dota al alumno de una mayor autonomía incrementando la responsabilidad.

En el campo de la enseñanza de segundas lenguas  tenemos como referencia para el portafolio, el “Portafolio Europeo de las Lenguas” (PEL). Sus funciones pedagógicas son cuatro:

1. Fomento de un aprendizaje y enseñanzas reflexivos.
2. Clarificación de los objetivos del aprendizaje.
3. Fomento del trabajo cooperativo.
4. Potenciación de la autoevaluación.

El portafolio mejora el proceso de enseñanza de una segunda lengua al hacer que el alumno reflexione sobre todo su trabajo  sea consciente de su trayectoria. Lo malo es que esta autonomía o el conocimiento necesario para manejar esta tecnología es ajena a la materia impartida y requerirá de un esfuerzo extra por parte del profesor. Para no salirnos de la materia que impartimos, podríamos enseñar estos contenidos mediante la metodología “Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras” (AICLE). De esta forma enseñaríamos los conocimientos necesarios para trabajar a la vez que enseñamos el idioma.

Me parece importante que el portafolio además trabaje las llamadas “Soft Skills”, como el liderazgo o la autonomía. Aunque no son explícitamente parte de una segunda lengua, si lo son para el día a día en la vida y más aun si se pretende ser autónomo en un entorno nativo de la lengua objeto de estudio.